Ikigai Concept
06.36.05.59.09
06.83.24.88.59
Formation
Aide Soignant(e)s
« Mieux se connaitre pour mieux s’adapter, atteindre ses objectifs et trouver son équilibre »
Programme
Retrouvez et téléchargez le programme complet de votre formation régulièrement mis à jour
Objectifs
Développer une relation positive avec ses collègues et les patients
Savoir anticiper et gérer les conflits
Travailler son
« savoir Être », sa confiance en soi et utiliser les TOP(s)
(Techniques d’Optimisation du Potentiel)
Pré-requis
Il n'y a pas de pré-requis, mais nous procédons systématiquement à un questionnement de positionnement pour affiner notre formation en fonction des retours des stagiaires
Méthode
Des modalités pédagogiques adaptables
Nous construisons des solutions répondant précisément aux besoins et objectifs de nos clients tout en prenant en compte leurs contraintes. Cela implique de pouvoir s'appuyer sur différents dispositifs. C'est pourquoi nous avons développé un large éventail de modalités d'apprentissage qui, utilisées séparément ou combinées entre elles, nous permettent d'élaborer des solutions adaptées à une grande variété de besoins individuels ou collectifs.
Le cours magistral
Il s’agit d’un exposé sous forme de Power Point : en sa qualité d’expert, le formateur parle et l’apprenant est à l’écoute. Un discours structuré permet de transmettre des notions essentielles de manière non équivoque. Aux vues du caractère contraignant de cette méthode, que le stagiaire subit passivement, les exposés magistraux sont calibrés dans le temps pour laisser une large place aux méthodes pédagogiques plus interactives.
La démonstration
Le formateur fait la démonstration d’une logique à appréhender par l’apprenant. La méthode démonstrative permet au stagiaire d’expérimenter un savoir nouveau en refaisant les étapes de la démonstration et en formulant lui-même le cheminement logique et les conclusions de sa démonstration. Utilisée dans des séquences d’exercices, la méthode démonstrative permet à l’apprenant d’acquérir des savoirs en étant dans l’action, sous la houlette du formateur.
La découverte
Il s’agit de laisser l’apprenant tâtonner et commettre des erreurs, seul ou avec le groupe, afin de marquer les esprits par la pratique. Cette méthode met l’apprenant en situation d’imaginer des solutions pour un problème donné et de tirer des conclusions de ses errements. En fin d’exercice, le formateur structure et reformule les notions mises en lumière pendant le temps de découverte offert à l’apprenant.
L’accompagnement pédagogique individualisé
Il s’agit d’aider l’apprenant à devenir plus agile, c’est-à-dire à lui permettre de mettre en pratique des nouveaux savoirs avec une aisance nouvelle. Le formateur accompagne individuellement un stagiaire dans une formation préparée en fonction de sa situation et de ses attentes personnelles et professionnelles.
Evaluation
Sanction et évaluation de fin de formation
Durant toute la formation des contrôles continus sont organisés afin de garantir une progression au stagiaire. Un test de fin permet d'établir l'évaluation de ses acquis sur les éléments vus pendant la formation. A la fin de la formation, il lui sera remis une attestation de stage reprenant les dates, la durée et les objectifs visés par la formation
Organisation
DUREE
Ce module de formation prévoit un minimum de 14 heures de travail.
HORAIRES:s
Les formations se déroulent de 8h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30.
PROCHAINES DATES
La prochaine intervention de nos formateurs de le cadre de la formation Aide Soignante(s) sont en cours de planification.
N'hésitez à prendre contact avec nous pour discuter d'une mise en œuvre de formation avec vos équipes :